вівторок, 25 лютого 2020 р.

Велика поетеса - Леся Українка

Сьогодні ми провели тематичне заняття до дня народження Лесі Українки, на якому ознайомилися з життєвим шляхом та творчістю великої поетеси.

Лесині вірші












В дитинстві Леся була надзвичайно кмітливою та схоплювала все на льоту. До прикладу, дівчина навчилась читати ще в чотири роки, шестилітньою вона вже майстерно вишивала, а у дев’ять – написала свій перший вірш. Про рівень її розвитку свідчить також і те, що всього у 19 років Українка написала підручник «Стародавня історія східних народів» для своїх сестер. Крім того, поетеса знала 7 мов – українську,французьку, німецьку, англійську, польську, російську та італійську. При чому казала, що французькою спілкується краще, аніж російською.

Леся мала ще старшого брата, Михайла. Їх в сім’ї називали спільним іменем – «Мишелосіє» через нерозлучність. Проте сина мати ставила вище за Лесю — її довго вважала малорозвиненою. Крім того, не любила її вдачі. До 5го класу навіть не віддавала до школи, а навчала вдома за власною програмою.

Псевдонім «Українка» з’явився в 1884 році, коли дівчині було всього тринадцять. А Лесею її лагідно називали в сім’ї, тож не дивно, що тверде «Лариса» вона замінила на тендітне та ніжне «Леся».

Леся Українка ввела в нашу мову такі слова як «напровесні» та «промінь»

існує астероїд, названий на честь поетеси.
Його повна назва – 2616 Леся (2616 Lesya). Це астероїд головного поясу, відкритий 28 серпня 1970 року.





четвер, 20 лютого 2020 р.

Підсумки конкурсу "Колосок"

Наші досягнення і перемоги

19 учнів класу взяли участь у конкурсі.
Золотий колосок - 7 учнів. (Ейдінова Міра, Вовчко Марко, Остапик Анна, Покидько Анна, Топал Катруся, Чепак Аня, Шубін Влад)
15 срібних колосків. З них по 2 сертифікати - Вовчко Софія, Грицько Андрій, Павлів Софія, Новицький Тадей.
А також  клас отримав сертифікат "Активного класу" за участь у конкурсі.
.



Молодці! Так тримати! Подальших нам перемог!!!








понеділок, 17 лютого 2020 р.

День кота

Сьогодні у День кота ми провели інтегроване заняття, присвячене цим дивовижним пухнастим улюбленцям. На уроці були задіяні такі форми роботи, як:
1. Розповідь про свого пухнастика.
2. Бесіда-міркування "Чому вшановують котів?"
3. Вивчення напам'ять вірша про кота.
4. Письмо по-пам'яті.
5. Мовні завдання.
6. Творча робота (малюнок-аплікація до вірша).
       
Котик вибіг за ворота,
а на вулиці - зима!
Білий сніг і білий котик - 
і кота немов нема!
Лиш на кінчику хвоста
видно плямку у кота!